4名小学生手拉手救落水同学不幸遇难(l转)
本帖最后由 蓝背鲸鲨 于 2011-4-29 05:46 编辑4月26日，六安4名小学生手拉手救同学，不幸被急流冲走。4月27日，记者再次来到现场，听目击者详细讲述那一刻：生死关头，四双小手伸向落水同学……河边忽闻救命声昨天傍晚，六安老淠河，在夕阳余光里，几双鞋子还散落在河边。一位放鸭子的妇女告诉记者， 4月26日中午，这里哭泣声、口号声、救援声交织。学生晓帅(化名)是六安市金安区马头镇陈台小学六年级的学生，他是现场的目击者和救援者之一。据他介绍，中午12时30分许， 9名男生骑着自行车，一起到老淠河段河埂的沙滩上玩耍。后来，有几名同学卷着裤脚到了浅水区。“忽然听到有人在河里大喊救命，回头一看，是我们一个同学掉进深水区了。”晓帅说，他回头看到一名同学在水中挣扎，而就在附近的邰冬、张义虎、文鹏、张克奥等四个同学手拉手在到河里救人，但他们都不太会游泳。“他们一步步往深水区走，结果全部掉到深水里了。”五个孩子落入水中后，在岸上的四名孩子连忙跑过来施救。脱险后继续救援晓帅会游泳，直接跳入水中救人，其他孩子也下了浅水区。晓帅在深水区用自己的头将张克奥顶出水面，站在浅水区的学生顺势将张克奥拉到浅水处，张克奥暂时脱离危险。紧接着，孩子们手拉手，而最前面的学生则伸出脚，让水中的邰冬、张义虎、文鹏三名同学抱住，然后一一拉到浅水区。至此，四名学生暂时脱险。这时，四名被救起的孩子并没有放弃救援先前落水的同学，他们继续伸出援手，但一个漩涡吞噬了他们。学生马林(化名)见状，立即跳入水中施救，但5人已被急流冲得不知去向，连马林自己也落入深水区，最后被其他同学救了上来。 孩子们成绩优秀河水恢复平静，在岸上的四名学生再也找不到同伴的下落。“河边的脚印多是孩子们留下来的。”参加救援打捞的一名村民告诉记者，看到五个死去的孩子被打捞上来，其他孩子都哭成了泪人。“总感觉他们还会来上课，但是却等不来了！”陈台小学的沈老师告诉记者，落水的五个孩子都是他们班级的，成绩非常优秀。当时学校的费校长接到电话后就来到现场，但是却再也找不到亲爱的学生了。昨天下午，陈台小学六年级教室，五名孩子座位空着，书包还放在抽屉里。拿着孩子考试卷的沈老师告诉记者，这几个孩子成绩多在90分以上，“作为老师，我心里难受呀！”沈老师介绍，今天班上的孩子们上课都特别安静，我和孩子们都不提这事，“但我们心里都很难过。”河滩边，那些深一脚浅一脚的脚印，都是孩子们救人的见证。记住他们留给这个世界的美好六安8位少年英雄们的救援虽然失败了，但救助的过程却体现了集体主义的取向：手拉手，不抛弃、不放弃；而救助行为的悲壮，也指向生命的至上意义，因为生命无价，所以无法比对、无法将逝去的生命放在假设的天平上称量。获救的、牺牲的，都印证着生命的美好，人生的可贵。这是一个不起眼的故事，故事的主角是几个小学生；这是一个直抵人心的故事，故事的内容是生死攸关的交错叙事。六安市马头镇陈台学校六年级9名男生，骑车到河埂的沙滩上玩耍，当1名学生意外掉入深水区时，同伴次第伸出援手，卷入漩涡、获救、继续救人，直到5个孩子被急流冲得不知所踪。人生芳秽有千载，世上荣枯无百年。这些单纯的孩子，也许并未学会以成人的思维来度量生死的价值，只是在他人命悬一线之际，义无反顾地伸出了自己稚嫩的手臂，故事定格在很多次的“手拉手”的镜头里：第一次救援落入深水区的同伴，他们手拉手；获救后，他们又手拉手救援新的落水者……在他们的价值选择里，没有技术的托词、没有利害的借口，只有最简单的一个逻辑：即便自己仍在安危之间，也要让每个人都脱险。古人云：“死生亦大矣。”5条鲜活的生命，消逝在湍急的河流里。我们感同身受于家庭之悲、学校之憾，但这一场看似稚拙的救赎，却以震人心魄的代价，为所有成年人上了一堂课。这堂课的主题，叫做“人性之美”。羸弱的生命，以飞蛾扑火的姿势，彰显了人性中的三种价值取向：集体价值、生命价值、利他价值。少年英雄们的救援虽然失败了，但救助的过程体现了集体主义的取向：手拉手，不抛弃、不放弃；而救助行为的悲壮，指向生命的至上意义，因为生命无价，所以无法比对、无法将逝去的生命放在天平上称量，获救的、牺牲的，都印证着生命的美好，人生的可贵。在几名少年的身上，在危险来临的时刻，每一次出手也许都是一次命运的置换与逆转，但其行为却以他人利益、公共价值为惟一考量，义无反顾，前赴后继。我们不赞美牺牲、我们不赞美生命的无辜与脆弱，但我们不能不钦佩于悲剧中的人性大美。这份“美”，恰恰是我们在市场经济年代走丢的社会暖色；这份“美”，莫不是时代在人心不古时阙如的破题之力。诚如温总理所言，近年来相继发生的恶性食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了非常严重的地步。眼下，公共生活的信仰，已从“不救人”降格为“不害人”的底线之下——究竟是救人少年太傻太天真、还是我们太强太精明？一幕悲剧，几多反思。这是一个人本主义光芒四射的年代，我们不鼓励孩子自我牺牲式见义勇为，我们可能还要教育更多的孩子增强安全意识，我们更要呼吁社会关注各种儿童群体的生存现状——但是，几名少年英雄的所作所为，于这个年代，何尝不是一种精神的滋养？ 愿孩子们一路走好！让我们记住他们的名字：张克奥、文鹏、邰冬、张义虎——记住他们曾经来过这个世界，记住他们留给这个世界的美好！(特约评论员邓海建)请让我们记下这四个名字：张克奥、文鹏、张义虎、邰冬。他们都是六安市金安区马头镇陈台小学六年级的男生。他们的生命永远定格在了2011年春天。他们的脸庞将永远稚嫩如花。记者特地走进了他们的家庭和学校，试图为大家还原这4个勇敢少年生前的片段，让我们再看一眼他们可爱的模样。跟爷爷奶奶生活却一点不娇气文鹏1999年6月4日出生马头镇孙长郢村人“这个孩子可懂事了，见到我们都喊叔叔、阿姨！”孙长郢村村委会主任说。文鹏的父亲文才忠在上海一家工厂当电工，母亲李秀芝也在外打工，父子俩一年只有暑假和春节两次见面机会。虽然一直跟着爷爷奶奶生活，但文鹏并不娇气。他爷爷是退休老师，文鹏也学得特别知书达理。文鹏的父母和祖父母含泪告诉记者，文鹏学习认真，性格开朗，乐于助人，拥有一颗善良的心，而且特别孝顺。爷爷奶奶身体不好，文鹏放学后总是抢做家务事，减轻老人的负担，他自己洗鞋袜内衣，从不要大人操心。“村里人都夸我有福气。”奶奶伤心地说。大人让他跑腿办事他很勤快邰冬1997年2月10日出生马头镇孙长郢村人父亲邰英阔在无锡打工，母亲张先群在家务农，照看这个儿子。因为父母要求严格，邰冬在班上的成绩不错。邰冬的叔爷爷邰孝忠说：“邰冬这孩子从来不跟人争执，也从没跟同学红过脸。他不痞，但是讲义气。大人让他跑腿办事，他很勤快地就办好了。”“村里人都说他是我的小跑腿。”其母亲张先群哭着告诉记者，在农忙时节，她没办法按时做饭，邰冬就主动煮饭。他自己洗鞋袜，平时穿戴都干干净净。孙长郢村党支书许世荣是看着邰冬长大的，他说，邰冬是个听话、善良的孩子，而且很大方，有人缘，村里的孩子都喜欢和他一起上学。 伺候双目失明的奶奶从不嫌烦张克奥1999年1月29日生马头镇龙滩村人张克奥的爸爸张义忠和妈妈王庆霞一直在外打工，张克奥和爷爷还有双目失明的奶奶相依为命。在爷爷奶奶心目中，张克奥那么听话乖巧，懂事善良。爷爷说，孙子克奥性格特别好，孝敬老人，让人省心。他天天给奶奶打洗脚水、倒便盆，从不嫌脏嫌烦，“他是我的乖孙子呀！”教数学的沈老师告诉记者：“张克奥成绩非常优秀，是个刻苦学习的孩子。”张克奥是班上的数学课代表，村里低年级的同学有题目做不好就来找他，他也愿意帮助别人，很受孩子们的喜欢。常站出来保护受欺负的小同学张义虎1998年7月10日出生马头镇龙滩村人父亲张根连和母亲刘厚叶已经年过四十，常年在上海打工。两人无法面对这个现实，看到记者后直抹眼泪。亲友们说，张义虎学习认真、动手能力强，很听话。有弱小同学被人欺负，他就站出来保护受欺负的小同学，但他自己却从不欺负他人。张义虎的爷爷奶奶身体不好，一遇到生病，张义虎就跟前跟后、端茶倒水。前不久，奶奶的腿病犯了，张义虎写完作业就给奶奶捶腿按腿，是奶奶的贴心“小棉袄”。 省文明办相关人士肯定他们的行为；老师、同学回忆救人少年学习中的点滴陈台小学6年级的教室里， 5个位子空着。在张克奥的课桌里，一本语文书上写着“严于律己，宽以待人”八个字。或许，这是他的座右铭。“在最关键时候，这些孩子的行为是那么的高尚、感人！”张克奥等5名同学的突然离去，让许多老师扼腕痛惜。而安徽省文明办相关部门负责人则告诉记者，这些孩子在关键时候伸出援手“精神可嘉”。>>>老师：是班上最好的学生昨天下午，马头镇陈台小学6年级数学老师沈传友向记者回忆了这几名孩子平时的点点滴滴。沈老师说，张克奥等5人都是自己班上的学生，平时师生关系十分融洽。“虽然孩子们的父母大多不在身边，但是他们都很懂事。”张克奥原先在龙滩小学读书，为了读书方便，前年他的姐姐将他送到陈台小学。“这孩子头脑反应很快，接受能力很强，上课时喜欢举手回答问题，成绩进步很快。”沈老师说，张克奥的数学成绩在全班数一数二，还经过全班同学的评选当上了数学课代表。在记者采访中，老师们还特地拿出了几个孩子的考试卷，成绩均在90分以上，在班上都是好学生。>>>同学：他们都很有爱心昨天，在陈台小学6年级的教室里，孩子们正安安静静地听着老师上课。“孩子们现在都懂事了，今天上课，大家都不说话，不调皮，课堂特别安静。”授课的老师说。同在一个年级读书的涂成涛告诉记者，这几位同学都非常有爱心。“在汶川大地震时，他们都踊跃捐款，有的捐了50元，有的捐了40元……”涂成涛同学回忆说，今年开学后有一天，他的笔丢了，一时间没有笔写作业，于是他就找同学张义虎借。当时张义虎只有一支圆珠笔和一支铅笔，但张义虎二话没说，就把圆珠笔借给他，自己用铅笔写字。昨天，同一班级的李智、石晓凤等同学，利用课余时间，制作了千纸鹤、纸星星等纪念物品，放在5名同学的桌子上…… >>>省文明办：孩子们“精神可嘉”“事情发生后，我们就接到当地文明办的报告，这几个孩子在关键时候挺身而出，精神可嘉。”昨天，安徽省文明办相关部门徐姓负责人告诉记者，事情发生后，他们第一时间了解了四个孩子的救人事迹，对于这四个孩子的事迹，他觉得非常感人，“这种救人的精神值得学习！”徐先生同时告诉记者，为了未成年人的安全，不鼓励未成年人救人。(周晔、窦祖军、马杨)最新进展 孩子们接受心理辅导“几个孩子目前在医院里接受心理辅导。”昨天，记者了解到，事发现场的几个孩子已经分别到当地的医院接受心理辅导治疗。据介绍，亲历了这样的悲剧，几个孩子的心理所受刺激比较大。“目前，当地政府正在做孩子家人的工作，同时对这些孩子进行心理辅导，希望能够尽快让孩子们健康起来。”在几个孩子家中做工作的六安市金安区一位工作人员告诉记者。六安市金安区委常委、宣传部长杜继坤表示，他们接到事故消息后，立即成立5个包保工作组，连夜到户介入安抚等善后工作。 :'(:'(:'(:'( :'(:'( 孩子不应该参与这种舍命的救援行动，家长老师应该从小灌输这种自我保护的理念:( 他们还只是孩子啊！！！
看来学游泳要从孩子抓起。
实在不行，各地泳协自己组织暑假期间义务教孩子们学习游泳， 太可惜了。 太可惜了。:'(:'(:'( 人活着快乐最重要! 愿孩子们一路走好！
愿孩子们的精神永存！ 哎！遗憾。孩子精神可嘉，愿孩子一路走好.... 太可惜了:'(:'(:'(
太可惜了。
回复 1# 蓝背鲸鲨
愿孩子们一路走好！
愿孩子们的精神永存！
花样年华太可惜了！ 悲壮的一幕，痛心的一幕。如果这些学生会游泳，就不会发生如此悲剧。希望国家教育部门把游泳课作为中小学生的必修课，否则还可能出现更多的悲剧！ 学游泳要从孩子抓起！！！:'(
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