妫川人
发表于 2015-5-28 05:04
【人生哲理】无论如何选择，只要是自己的选择；就不存在对与错。当初大胆的去选择，就应该有勇气去承担。所谓的成长，也就是敢于惨烈的面对自己。在选择前，有一张真诚坚定的脸；在选择后，有一颗绝不改变的心！
崔大嘴
发表于 2015-5-28 07:07
妫川人 发表于 2015-5-28 05:04 static/image/common/back.gif
【人生哲理】无论如何选择，只要是自己的选择；就不存在对与错。当初大 ...
妫川人
发表于 2015-5-29 04:21
大度些少生气；豁达些少郁闷；从容些少焦虑；坚强些少悲伤；阳光些少惆怅。烦恼往往来源于自己，要把每一次烦恼看作一次寻找自己缺点和历练自己的机会
妫川人
发表于 2015-5-30 03:19
过去的事、交给岁月去处理，将来的事、留给时间去证明。我们都是平凡的人，认清目前的你找到属于你的位置，人生历程不能全由自己来安排，但是人生的道路却全靠自己一步一步地去走。做人的最高境界——舍。生活的最高境界——乐。人生必须透过黑暗才能看到光明
妫川人
发表于 2015-5-30 03:24
【一日禅】：微笑面对人生磨难。要微笑面对人生的磨难，要敢于坚持，永不言弃，要善于把握每一件细小的、甚至看起来无足轻重的小事。把自己锻造得像石头一样坚强，直面现实，宠辱不惊。这样，一遇生命之水，你就会开出自己的那朵娇艳的花。
妫川人
发表于 2015-5-30 03:36
人生旅途中，大家都在忙着认识各种人，以为这是在丰富生命。可最有价值的遇见，是在某一瞬间，重遇了自己，那一刻你才会懂：走遍世界，也不过是为了找到一条走回内心的路。每一条路，都是一种领悟。
妫川人
发表于 2015-5-30 03:39
本帖最后由 妫川人 于 2015-5-30 03:40 编辑
只要心有沉香，何惧浮世。尽管韶华倾覆，黄昏枯凉，我们也不要有面向青春末路的仓皇。彼时境遇里，看叶落，看花败，看云散，把自己当做一个平凡的过客，在生命的长河里，带上一种心情，然后风里雨里微微一笑安静地穿行，只愿岁月静好，现世安稳。
妫川人
发表于 2015-5-30 03:43
心情是一条河，它的状态取决于它的深度。深水沉静，浅水喧哗。心量太小，小石头也能激起心情的浪花；心量大了，才能容得下暗藏的礁石。心若计较，再少的利益也有争处；心若放开，再大的好处也有让的余地。坏心情，是争出来的；好心情，是让出来的。想开，看淡，自然微笑。
妫川人
发表于 2015-5-30 03:46
花影疏枝，青鸟吟唱。岁月柔情，生命温暖。蓊郁之间，轻灵天蓝。朵花锦绣，寻缕馨香。日明风清，鸟语花香。春樱冬雪，花开花落。熟悉陌生，走近走远。欲望无止，淡定从容。去留无意，云卷云舒。宠辱不惊，积淀快乐。
崔大嘴
发表于 2015-5-30 06:36
妫川人 发表于 2015-5-30 03:43 static/image/common/back.gif
心情是一条河，它的状态取决于它的深度。深水沉静，浅水喧哗。心量太小， ...
妫川人
发表于 2015-5-31 04:16
以言语讥人，取祸之大端；以度量容人，集福之要术； 以势力折人，招尤之未远；以道德化人，得誉之流长。以舍为有，则不贪；以忙为乐，则不苦； 以勤为富，则不贫；以忍为力，则不惧。------ 弘一大师
妫川人
发表于 2015-5-31 04:19
日子，不在于穷富，过的是一种开心；生活，不在于得失，要的是一种质量；人生，不于在成败，求的是一种无悔；生命，不在于长短，活的是一种无憾；快乐，不在于拥有，它来自一种心态；成熟，不在于年龄，它来自一种经历；气质，不在于容颜，它来自一种内涵；幸福，不在于有无，它来自一种感观。
妫川人
发表于 2015-5-31 04:21
人生只有三天：昨天、今天和明天。昨天是回忆，今天是人生的中心，只有抓紧今天，才能拥有美好的明天。生命中的每一个瞬间，过去的都将永不再来，人生的每一次经历，都是生命中不可多得的体验。懂得珍惜自己并不是一件容易的事。惟有珍惜自己，才会创造出值得珍重的珍贵的日子，才会拥有潇洒的人生。
妫川人
发表于 2015-5-31 04:23
只有想不到的人，没有做不到的事。想干就总会有办法，不想干就会有千百的理由。命运不会总是偏袒你，也不会总是忽略你。既然无可奈何，就只有调整心态坦然接受，它在为你关上一道门的时候，也会为你开一扇窗，学会放下，你的人生将会豁然开朗，生命才能够月朗风清。
崔大嘴
发表于 2015-5-31 20:45
妫川人 发表于 2015-5-31 04:16 static/image/common/back.gif
妫川人
发表于 2015-6-1 03:35
星云大师曾说过：现在中国人有个误区，以为挤垮了谁，超越了谁，就是比谁强，以这种逻辑在成长着。其实，一个真正的强者，不是摆平了多少人，而要看他能帮助多少人——能帮助别人，这是德，能帮到别人，这是能。有德、有能的才是强者。
妫川人
发表于 2015-6-1 03:36
教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。唤醒，是种价值手段。父母和教师不要总是叮咛、检查、监督、审查他们。孩子们一旦得到了更多的信任和期待，内在动力就会被激发，会更聪明、能干、有悟性。——斯普朗格
妫川人
发表于 2015-6-1 03:38
如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。—— 杨绛
妫川人
发表于 2015-6-1 03:39
本帖最后由 妫川人 于 2015-6-1 03:40 编辑
南怀瑾先生曾对他的学生们说：“我年轻时，当年杭州尊师吩咐我两件事：一，这个世间的所有事情，都要轻松看；二，我们的心里面，不可往里面装，只可往外面扔。这样，你就无量。”
妫川人
发表于 2015-6-1 03:43
【半字禅】自古人生最忌满，半贫半富半自安。半命半天半机遇，半取半舍半行善。半聋半哑半糊涂，半智半愚半圣贤。半人半我半自在，半醒半醉半神仙。半亲半爱半苦乐，半俗半禅半随缘。人生一半在于我，另外一半听自然。