有专家建议恢复繁体字
本帖最后由 汇泉湾泳客 于 2020-5-28 04:33 编辑有专家建议恢复繁体字，是经典回归，还是文化**？六十来年前，中文汉字化繁为简，这是汉文字史上最重大的一次全民书写习惯改变。汉字的简繁之争，备受争议。
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仓颉造字自仓颉造字始，在汉字三千年的使用和传承过程中，早在南北朝时，古人就已经开始了对汉字的简化尝试，文化考古活动中发现的诸多书法名帖，均能找到简体字的身影。汉字的简化史约有一千五百年，千年以来人们在书写使用过程中，对汉字不断进行调整优化，最终形成了今天普及的汉简字。简体字的“应用潮”大约是在晚清兴起，特别是太平天国所控制的区域，所有律例文书均大量采用简体汉字颁布，至清末时大量简体字已在民间广泛应用。
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本帖最后由 汇泉湾泳客 于 2020-5-28 04:35 编辑
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https://wx1.sinaimg.cn/mw690/c31cf039ly1gf66opap8zj20u01hcqas.jpg民国时，随着文化新潮的推进汉字简化更加普及，堪称是汉文字演变鼎盛期，期间一度有民国学者觉得光简化还不过瘾，甚至提出要彻底弃用方块字采用外文替代。因此，六十多年前历史性的汉字简化得以顺利推行，其实是基于汉字一千多年来持续的自然简化优化积累，而非仅凭一纸文书律令就能生硬地将汉字化繁为简。书法名帖汉字简化运用六十余年，期间也伴随着恢复繁体的呼吁声，至近年，有专家不断建议让繁体字重回课本、建议恢复繁体字的教育，并以提案的形式引发人们关注。汉字该不该回归繁体？恢复繁体，是经典回归还是文化的倒退？汉字的简繁之争，备受争议。事实上，即便简体字是以法律方式确立了其规范地位，繁体字也一直广泛地存在并大量地应用于文化活动当中。抛开继续沿用繁体字的地区不谈，在书法绘画艺术当中繁体字仍然是汉字的主要表现形式。所以，繁体字的回归与否之所以造成争议，主要集中在汉字教育层面。
本帖最后由 汇泉湾泳客 于 2020-5-28 04:38 编辑
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https://wx4.sinaimg.cn/mw690/c31cf039ly1gf66oq2gzjj20u01hcq95.jpg书法名帖最近一次引发热议的恢复繁体字提议是由专家韩方明提出的，他对汉字化繁为简六十年来的历史作用首先是肯定的，同时呼吁在汉字简化问题上，随着时代发展我们也应该反省和调整。韩方明总结了汉字简化后三个方面的弊端：第一是简化之后汉字字形的变化，造成了人们对于字意的一些误解，也就是所谓的“因简害义”；第二是破坏了汉字原有的艺术性和规律性，繁体汉字本身具有美学和造字规律，简化后打破了原有的艺术性和造字规律；提案第三就是大量古籍经典都是繁体编著，学生们难以辨认繁体导致了文化传承的难度增加。支持韩方明的专家学者非常多，认为让繁体字回归课本教育是“经典回归”，甚至还有专家认为应当把繁体字纳入考试范围，以达到真正让繁体字无障碍通读应用的目的。但争议一方认为简体字已经深入几代人的文化教育生活，化繁为简的六十年正是中华文明发展最为鼎盛的时期。 本帖最后由 汇泉湾泳客 于 2020-5-28 04:40 编辑
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可见简体字不但没有负面影响，反而是与时俱进促进了时代文明的发展，当时化繁为简就是一种文化进步，现在要恢复繁体岂不是种文化**？还有家长认为虽然自己没有学习过繁体，但自己平时阅读繁体内容是不存在障碍的，但如果要在课本上恢复繁体字、甚至把繁体字纳入考试范围，那无疑是加大了下一代的学习负担，而且已经普及了的、已经被广泛认可并运用的文字怎么能说改就改说恢复就恢复呢？汉字演变也有人认为专家总结的几点弊端也存在道理，但是若要再来一次全民式的汉字改变，就太浪费社会资源了。倒不如有兴趣学繁体的自己去学，觉得没必要学繁体也没必要强求别人去学，你觉得繁体经典你就去学，你觉得繁体很烦当然也可以不学，这样自主自愿才符合开放包容的时代精神。其实，恢复繁体的建议，是让经典回归，还是种文化**，的确是个有趣的辩论题，但在文化战略和教育的高度，该不该恢复已有定论，我们当然要敬畏经典传承传统，同时也要对简体字充满文化自信！ 回归与传承是一个文化问题亦是一个全民认识问题，仁者见仁，智者见智…
这个文化源远 妫川人 发表于 2020-5-28 04:18
可见简体字不但没有负面影响，反而是与时俱进促进了时代文明的发展，当时化繁为简就是一种文化进步， ...
支持专家建议，过年我家楼下邻居贴了一副对联，都是繁体字，可怜的是，我一个字也不认识。
中国文字博大精深，学无止境。 可以繁简共用!是否可行!
其实这十个字是从一说到十，比如第一个字的意思应该是：一帆风顺，第二个：是二龙戏珠以此类推，到：九九归一和十全十美。可见这家人对生活充满了美好的愿望。
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