诸葛亮给儿子上的十堂课

老猴子

        第一课：宁静的力量
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6 q* a4 {9 O% B) u6 e　　「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」

' B) J8 o; d6 ^/ n3 V5 t' U　　诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
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! y9 M5 S% J. S& u　　不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。
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- Q3 [' `# ?, n8 [1 a5 m　　现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？
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　　 第二课：节俭的力量
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5 t7 V% o# f" W; Z- \5 k　　 「俭以养德」

7 e% F+ t+ F7 G　　诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
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" Y) f8 y; @, T) i' @$ Q　　审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
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　　在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？
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2 l- c; Y/ {2 A0 `$ x　　 第三课：计划的力量

　　 「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」
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) ~; x3 x) E5 r  F$ p　　诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
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　　面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？
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+ ]) O4 e# U5 M2 O/ D) l9 c　　 第四课：学习的力量
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! i  l) b4 U6 t; j$ V4 N( {: c　　 「夫学须静也」、「才须学也」
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　　诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
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　　诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。
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　　你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？

$ {, j4 M7 D! y2 V  L+ i5 h; o" z2 J　　 第五课：增值的力量
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- n/ V$ t1 c+ h5 [& J7 Y. E　　 「非学无以广才」、「非志无以成学」

2 x) n! E3 P. g  d% B7 h5 a　　诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
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* C. z% ]# s4 Q* ~1 q" w　　但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
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　　你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？

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' o  }: R1 z2 a4 {2 }/ I; \. @　　 第六课：速度的力量

　　 「怠慢则不能励精」
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3 K. V# Q5 l( r3 @" }: V　　诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
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) i' p6 p2 f4 a  ]　　计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。

　　快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？
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; q2 J2 `' m/ |& c* x　　 第七课：性格的力量
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3 Q$ H' J& U- O. l! w4 m% R　　 「险躁则不能冶性」

　　诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。
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  g0 M9 v! g% J3 ]% R/ D　　心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。

9 A% D8 p9 Y  q: {　　你要提升自己性格的品质吗？

4 k; m9 z6 m; g! ]1 X! X　　 第八课：时间的力量
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　　 「年与时驰」、「意与岁去」

　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。

　　请你想一想，你有蹉跎岁月吗？
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3 V7 g; `( ]* |% X% Y. X! E　　 第九课：想象的力量

　　 「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」

! ?6 L6 X5 T8 o4 f, j/ D) B　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。
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　　要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。
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( P4 _# @1 |8 x9 E　　你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？

　　
- b) U& }2 _5 J7 C9 O: r" {' j% A6 N　　 第十课：精简的力量
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6 ~! }, V3 z$ U" Q. l1 n　　以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。

　　我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。
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9 ?; @# F1 q( d! L　　你懂得言之有物地精简沟通吗？