诸葛亮给儿子上的十堂课

老猴子

        第一课：宁静的力量
8 F/ ?, W/ ~! U9 A
　　「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」

7 z, s+ l: d# {# t　　诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
6 e- `0 N& b/ f# X! l9 F1 K- [
) r' {4 {4 O. d6 r; }9 A. }　　不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。
4 s. V/ m5 j0 z
8 E/ q: z, |" H& |8 ?　　现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？

　　 第二课：节俭的力量
, o2 v4 S' z; W1 Z7 y
, E0 a' i5 n- X2 o　　 「俭以养德」
: Q5 b0 ~! p: r6 D* v
　　诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
# n& K+ ?# R; J( P; U; F
3 a8 A! i" }" ^* W/ K" ]　　审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
4 C% S) t, h' g' Y. S9 g3 r: P& r
  q9 L9 `9 j* w1 x8 \& f3 a6 Y　　在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？

  H( D2 s; c  f: S% o5 `: [　　 第三课：计划的力量
" U7 R6 m! U0 P
　　 「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」

　　诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。

; x2 y( P0 B6 u' ?0 l　　面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？
  x: I& h) Q$ C- A: O0 w
1 j# M- P% }& x( o3 C　　
# u- f8 V; ~- ^- I# ^　　 第四课：学习的力量
5 T( Q! E8 @- ^
　　 「夫学须静也」、「才须学也」

　　诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
- E0 N! |5 _- ~
　　诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。
7 C: G- E6 M4 N) V9 Z: Q/ A, Q- ~
4 N# E$ l% [/ P" a2 `* t　　你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？
+ z( G4 e( w; m
　　 第五课：增值的力量

　　 「非学无以广才」、「非志无以成学」
' a  D4 [: i' a6 G2 l- ]
　　诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
3 B$ M% Z' q( H$ ?
　　但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。

5 ?$ p  G. {; W9 k　　你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？
0 C( f9 V- A2 o' O1 W0 I& U% ~( s# p
& ?& ^; t% `0 B, b4 _) u+ S6 p  B
　　 第六课：速度的力量
1 I. t1 y: }8 ^3 S  ?# B
　　 「怠慢则不能励精」
+ _! M9 G" ^: |! w4 I
　　诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。

) p* r& h2 l2 |, O) v: `* g6 J0 O　　计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。
' W$ n. Q  m# z8 y' S
　　快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？
8 d% [; K- A$ s& j  w
8 T( q% |7 X( Q) q5 e0 l　　
　　 第七课：性格的力量
4 C1 ^: l3 N! K' ^8 e3 A& ^
1 k  L: d1 {5 c! R. H) J% R　　 「险躁则不能冶性」

( ^1 f9 w* x0 u% r, G　　诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。

' }# p/ x9 H3 M  p　　心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。
2 m6 y% a0 U' _% x' F" {
; J6 x! k# F; Q7 i　　你要提升自己性格的品质吗？
# \/ s$ B+ Z5 C
　　 第八课：时间的力量
1 n# _# u# Y3 s7 g) H
　　 「年与时驰」、「意与岁去」

9 t' U4 z: J4 Z% I  {& l0 B) P# T  k　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。
3 c1 u* Z. b& x5 X* V
3 |* f* y4 i. x( O, y( b8 t  d! W! f　　请你想一想，你有蹉跎岁月吗？

　　 第九课：想象的力量

　　 「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」

  D. T! K1 w' L4 Q' p- j4 a　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。

* V$ L" e6 h# V　　要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。
2 v! k, m# @7 R% ]1 ^
8 M& _' W; V# ^  h0 A  }- b　　你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？
; b' R/ \" a, a8 Z5 d1 ^
' U) v5 U0 n& D　　
　　 第十课：精简的力量

+ h' A, C" x: i! ?/ `　　以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。
* W$ \6 \7 b+ _
" Q9 x( a' h+ d2 H　　我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。
) @6 C+ D+ O8 Y3 x1 s& o
　　你懂得言之有物地精简沟通吗？