我们的老师（写在教师节）

峰泳

我们的老师
5 Q/ w* q/ N2 W- Q
- x8 e  e& E+ C4 \夜已经很深了，
然而学校办公室的灯还亮着。
. u  y( V, C( I, m* ?是粗心的老师下班时忘了关灯，
是电灯的开关故障无法熄灭。
3 ]2 l8 A# z8 A3 I# K不是，都不是。
/ m; D" n9 O  {是我们的老师在批改作业，
批的是那么的认真、专注。
不放过数学题上的每一个字母，
: x: }5 ~7 F6 z每一个符号；
. v* [& X# N8 x- L6 B不放过作文里的每一个文字，
每一个标点。
  H9 J! q- j  ^9 T* |, x我们的老师辛苦了！

8 D- {: ?) C6 n$ t; Z白发提前来到了老师的发间，
! b, J; O6 _6 U/ O: T皱纹过早的爬到了老师的眉梢。
5 N% L4 ~9 R, [. T% g他们无怨无悔，
在他们的心中，
每一个学生都是芬芳的桃李，
# z" J( q6 N4 w& @4 E* T: q* j" W- n每一个孩子就是一块待啄的顽玉，
6 |0 [& ]2 g, S( }$ _3 k老师要用毕生的精力，
要把每一个芬芳的桃李，
变成明天社会的栋粱；
要把每一块顽玉，
雕琢成一块块成器的美玉。

人常说：“家有三斗粮，不当孩子王”，
一语道出了为师之艰难。
" ?# L' d6 M. h2 i老师像蜡烛，
- P+ x2 v7 a! M燃烧的是自己，
照亮的是别人。
0 E  W2 _! d% V# j- n2 {老师披荆斩棘，
为学生铺平了路；
园丁施肥锄草，
* H% {3 o$ ?. C6 W* P6 y: T! i3 e& @希望花儿开的更好。

面对困难，
5 r- n5 M' S/ J" t4 o1 x我们的老师以身作则，
0 _7 E! B, {: `6 u. t) N克服困难绝不低头；
当危险来临的时候，
我们的老师挺身而出，
谱写了一篇又一篇光辉的乐章。
4 l- o/ ]3 L9 ^把生的希望留给学生，
( `/ W! c2 e5 l) w7 `5 V! Y把危险留给自己。
, }, p4 w; B5 l6 S* W: \4 M) i我们的老师是伟大的老师！

海底森林

我们的老师是伟大！