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于丹老师认为:成绩是阶段性的结果,- e3 D2 q. ]' @
但成长是一个贯穿生命的过程;
1 }( j6 n% A2 M" Z+ |2 k& m6 h& X) F% C成绩提供了一个确定性的价值,
8 c& \; [1 p1 s! A而成长蕴含着各式各样不确定性的内涵;
3 m( j- y9 s; \! M& N3 N6 g" Z成绩只是一个外在的评价,
2 g0 H) g/ M* i' I7 X y6 Z但成长相关于时时刻刻内心的感受;8 `2 q2 o% T3 ]( a7 r
成绩是个标准答案,( P- u# m6 m/ M* r7 Z
但成长是一道多选题。
5 t& U( d* W; K# t& }, p6 F
, |) ?, A1 _. r2 H R! J; e “如果我们更看重生命的成长,健康的成长,
3 C2 N) k; E' ]- T从自己的心灵到身体,都蓬蓬勃勃,而且充满自信的成长, c5 ]& a |3 o( M, r w0 J" J: g
我觉得应该比一个成绩更重要。”
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: ^$ [* z- q% j) P( A! K: T& A5 c( ?- O- {
9 p5 M; g. x: |8 N3 F( q成绩总是有高有低,有好有坏; N! ]5 w4 k2 q/ s
成长却是悲喜交加,苦尽甘来!
' S+ B! y+ i! {% ~" U( o成绩总是令人困惑,令人愤慨;
9 O0 L, n+ [2 m% a, E成长却总能给你带来快乐!
8 D9 b& z: D D' C- C$ [. V$ q0 ~成绩是别人用来衡量你是否优秀的标准;
; u, ?2 `& {/ l( }5 A& u( |" o" e成长却从不需要别人为你打分!/ L$ D4 B+ b, v3 H
成绩是别人眼中的“你”;4 x: T$ y4 T' N, M- Z$ ? |
成长却是你自己眼里的“自己”!
: Q/ ]+ z) R3 h/ Z6 H' F7 ~成绩是你竞争或获胜的砝码;! _/ `4 f% t! }* Y
成长却是无论输赢的“爱心,孝敬,谅解,给予…”4 U; C/ f+ p5 O& o0 \; r7 Q3 D- H
成绩是冰冷的;( P3 h0 c0 V2 n% [* `- M. A( q# q7 n
成长却是温馨的!
@, G7 S# r* Z0 N. w2 m9 [$ `成绩是某次考试的结束;
P5 Y6 W& Z% _成长是历经多次失败后的坚持!
; ~5 i7 U/ k( L* P成绩需要与别人比才有意义,
. V/ M Z% \; L( u& W% J成长只要有自己就有价值!
9 g1 h( e$ ?6 }2 f+ i: N成绩可以决定你一时的命运;
: Q* i& p E$ [ z8 {6 i* F0 I成长却让你受用终身!0 a& y. X$ b8 K
8 Q3 v L; B: E所以,5 O5 a1 d; p4 z, V' s8 B5 S8 n
要以人为本,不要以成绩为本
5 r4 T6 F; ]% p: z成长===永远比成绩重要。
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