大学老师：请务必不要误人子弟
本帖最后由 姚克明 于 2014-11-15 16:55 编辑大学老师：请务必不要误人子弟
姚克明
高校老师在课堂发表一些不负责任的言论，并以此发泄自己的一些不满，甚至以此来博得意外的喝彩，早就有所耳闻。但是严重程度，却是始料不及的。看了辽宁日报编辑部14日刊发的《老师，请不要这样讲中国》公开信后，更是让人大吃一惊。这个问题实在是到了非解决不可的时候了。
为什么呢？
辽宁日报说，中国成为大学课堂负面典型的案例库，这是个别，还是普遍？我们用新媒体手段做了调查，结果80%以上的大学生表示碰到过课堂上“爱发牢骚”的老师，对国家和社会的“描黑”让学生们都看不过去。法律、行政管理、经济学等哲学社会科学类课程，尤为突出。
辽宁日报的记者奔赴东西南北中，深入北京、上海、广州、武汉、沈阳5座城市的20多所高校，用了半个月的时间，听了近百堂专业课。大家被老师们渊博的专业知识、严谨的治学态度、自觉的责任意识所感动。但同时，“呲（斥责）必中国”的现象也一定程度存在，有的还很过分，必须引起教育界的警觉和重视。
整理近13万字的听课笔记，大致概括出“大学课堂上的中国” 三类问题。
第一是缺乏理论认同。有的老师用戏谑的方式讲思想理论课，揭秘所谓马克思恩格斯的“隐私”；将毛泽东与古代帝王进行不恰当比较，解构历史，肆意评价；对党的创新理论不屑一顾，动辄把实践中的具体问题归结为理论的失败。
第二是缺乏政治认同。有的老师传递肤浅的“留学感”，追捧西方“三权分立”，认为中国应该走西方道路；公开质疑中央出台的重大政策，甚至唱反调；片面夸大贪污腐败、社会公平、社会管理等问题，把发展中的问题视为政治基因缺陷。
第三是缺乏情感认同。有的老师把自己生活中的不如意变成课堂上的牢骚，让学生做无聊的“仲裁”；把“我就是不入党”视为个性，显示自己“有骨气”；把社会上的顺口溜和网络上的灰色段子当做论据，吓唬学生“社会险恶”，劝导学生“厚黑保身”。
辽宁日报说，当我们把这些问题求教于老师时，不管是博导、教授，还是讲师、助教，主流的回答都是旗帜鲜明的：不能这样！但也有老师如此质问：
“课堂怎么讲老师说了算，你能干涉我的学术自由吗？”
“对社会现实问题避而不谈，这课还怎么讲？怕发牢骚，这个社会也太脆弱了吧？”
“党和政府要善于听群众发牢骚、讲怪话，否则社会压力怎么排解？”……
辽宁日报说，一个普通的张三李四是可以这么质问的。但亲爱的老师们，因为你们职业的高尚，因为大学课堂的庄严和特殊，请不要这样讲中国！
本博主想说的是：教师是人类灵魂的工程师，除了传授知识外，一个极其重要的任务，是要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，通过学到的专业在为自己谋生的同时，还要为实现复兴中华的中国梦而做出自己的奉献。这是今天我们高校老师最基本的责任与任务，有责任心的老师的一切活动，尤其是通过课堂教学，帮助学生适应这种时代与社会的呼唤与需求。
然而，正如辽宁日报所调查的，有的大学老师却不是这样做的，不是为自己学生的成长给力，发挥正能量，恰恰相反，在那里拆烂污帮倒忙，甚至拉着学生跟自己一样，否定马克思主义，否定毛泽东思想，否定党的领导，否定现行的社会制度。这是极不应该的，也是非常危险的！
在这些大学老师的心目中，中国是极端落后的，要向西方尤其是美国学习，像他们那样三权分立、自由平等、公正公平。可是，他们忘记了或是根本看不到一个基本的事实：既然美国这么美妙，这么值得中国学习，那么，为什么两党对立，相互牵肘，搞得什么事也做不成。结果是经济下降，债台高筑，社会分裂，江河日下。
还有美国推广的自由民主的样板：伊拉克、阿富汗又怎么样呢？内乱不止，爆炸不断，民不聊生，困苦不堪；还有阿拉伯之春的利比亚、埃及又怎么样呢？动荡之后，稍微稳定了一下之后，还在动荡；还有所谓颜色革命的结果又怎么样呢？最新的样板是乌克兰，现在是四分五裂，连冬天取暖的天然气都没有着落。
中国要是学美国的那一套，结果也只会像伊拉克、利比亚和乌克兰一样可悲，是绝不会比这些国家好的。因为中国是一个13亿人的大国，是最不能折腾和搞乱的国家。要是把中国搞乱了，不仅中国老百姓要遭殃，而且全世界也不会得到安宁的。所以，这是绝大多数人中国人不会答应的。
现在，最令人不可理解的是：这些学富五车的大学老师，怎么就看不到这样一些最基本的事实呢？更令人不可理解的是：既然中国蒸蒸日上，成为世界的第二大经济体，成为引领世界走出金融危机和经济复苏的引擎，这不正好证明中国社会制度的优越，又为什么反而要向江河日下的国家看齐呢？
奉劝这些牢骚满腹的老师，不要一叶障目不见泰山，也不要小肚鸡肠心胸狭窄，更不要数典忘祖否定一切，要站在大多数中国人民一边考虑问题，要维护13亿中国人的根本利益，不要做西方反华势力的应声虫，更不要误人子弟，把自己的学生也引向邪路！
2014-11-15 16:24
姚克明 发表于 2014-11-15 18:31 static/image/common/back.gif
不是吗？请看看世界媒体吧！
是吗？但愿如此！
“成为引领世界走出金融危机和经济复苏的引擎”。
朋友这个结论是怎样得出的？
现实果真如此吗？
本帖最后由 快乐海洋 于 2014-11-15 18:34 编辑
:handshake:)细心阅读 本帖最后由 姚克明 于 2014-11-15 19:05 编辑
碧海帆影 发表于 2014-11-15 17:15 http://bbs.china-ws.org/static/image/common/back.gif
“成为引领世界走出金融危机和经济复苏的引擎”。
朋友这个结论是怎样得出的？
不是吗？请看看媒体是怎样说的吧！
据人民网2012年06月19日报道：二十国集团（G20）**第七次峰会的召开再次吸引了全世界的目光。作为占世界经济总量87%的G20国家，如何推动全球金融保持稳定，并在保增长、促稳定方面取得积极成果，将是此次峰会的主要议题。作为全球重要的经济引擎，中国的一举一动更是备受关注，在主要经济体增长普遍放缓的情况下，中国经济仍然能够保持平稳的增长，是对全球经济的重大贡献，将加快全球经济复苏的步伐，并向世界各国传递出坚定的信心。 快乐海洋 发表于 2014-11-15 17:46 static/image/common/back.gif
阅细心读
谢谢光临！ 姚克明 发表于 2014-11-15 18:32 static/image/common/back.gif
谢谢光临！
:handshake 长风波浪
很有道理！
2014-11-15 17:30
博主回复
谢谢认可！
青岛麦兜的house
这些牢骚不应该在课堂上，你懂得，他更懂~
2014-11-15 17:49
博主回复
明知故犯，就更不能原谅了 徐向东
学习美国！学习西方！奇怪的是老师总是欺负学生！毛泽东曽经这么说过，半个多世纪过去了，实践一再证明，毛泽东是正确的，可是，许多自以为了不起的“大学老师”，仍然无视现实，跟着西方反共势力胡言乱语！美国输出美国制度，是美国人对中国老百姓负责吗？否！美国关心的是自己的国家利益！俄罗斯变了，美国认同了吗？没有！姚公说得好！真正为老百姓负责，就不要相信美国佬，美国是世界上最大的最自私的国家！靠当海盗起家，现在，靠滥印美元抢劫！中国人能不加选择地向强盗学习吗？徐向东学习美国！学习西方！奇怪的是老师总是欺负学生！毛泽东曽经这么说过，半个多世纪过去了，实践一再证明，毛泽东是正确的，可是，许多自以为了不起的“大学老师”，仍然无视现实，跟着西方反共势力胡言乱语！美国输出美国制度，是美国人对中国老百姓负责吗？否！美国关心的是自己的国家利益！俄罗斯变了，美国认同了吗？没有！姚公说得好！真正为老百姓负责，就不要相信美国佬，美国是世界上最大的最自私的国家！靠当海盗起家，现在，靠滥印美元抢劫！中国人能不加选择地向强盗学习吗？
2014-11-15 18:12
博主回复
所言极是，说得好！ 大河水
姚老说的非常对，现在有的个别所谓的学者、教授的谬论，确实让人气愤，对某件事有不同见解，这可以理解，但小道理一定服从大道理，这连普通百姓都知道的事，真是让人不可思议。。。。。。
2014-11-15 19:54
博主回复
谢谢您的认同与支持！这确实不是一个小问题，希望这些自己中毒不浅的老师好自为之，千万不要再去毒害青年学子！
老师讲的东西即使很反动，很荒唐，许多学子也会全盘接受的，比如央视报道的那位中央民族学院的新疆籍老师，自己反动透顶，教出来的学生有好几个就成了暴恐分子和邪教成员；民国第一全才李叔同先生在浙一师当老师时，首先教孩子们唱自己创作的《祖国颂》，那时的中国是何等黑暗啊！先生教出来的学生个个优秀，请看这些闪亮的名字：丰子恺、吴梦非、钱君匋、刘质平、潘天寿，曹聚仁、、、。人在一生中能遇有一位好老师，的确幸甚！ 大风哥 发表于 2014-11-16 21:46 static/image/common/back.gif
老师讲的东西即使很反动，很荒唐，许多学子也会全盘接受的，比如央视报道的那位中央民族学院的新疆籍老师， ...
说得好！这的确是发人深思的一个大问题！ 姚克明 发表于 2014-11-15 18:31 static/image/common/back.gif
碧海帆影 发表于 2014-11-15 17:15
“成为引领世界走出金融危机和经济复苏的引擎”。
朋友这个结论是怎样 ...
这个编辑过的回帖，比开始那个好多了，少了居高临下的态势，多了以理说明，赞一个。
人民网关于“作为全球重要的经济引擎，中国的一举一动更是备受关注”描述，与您帖中的“成为引领世界走出金融危机和经济复苏的引擎”结论，两者之间相差甚远。
碧海帆影 发表于 2014-11-17 11:52 static/image/common/back.gif
这个编辑过的回帖，比开始那个好多了，少了居高临下的态势，多了以理说明，赞一个。
人民网关于“作为 ...
谢谢您的认真与提示！ 学校是教书育人的地方，需要正能量！
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